Trasmissione nota informativa “Piano nazionale per la formazione dei docenti (PNFD)
Percorsi regionali di formazione nell’ambito della priorità Inclusione ed equità
Facendo seguito alla nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito, Dipartimento per il sistema educativo di
istruzione e formazione – Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e
la valutazione del sistema nazionale di istruzione, prot. AOODGOSV n. 136328 del 26 giugno 2026, avente ad
oggetto “Piano nazionale per la formazione dei docenti (PNFD) – indicazioni operative per l’anno scolastico
2025/2026”, si rende nota l’attivazione dei percorsi regionali di formazione di seguito indicati.
Nell’ambito della programmazione territoriale del PNFD, affidata agli Uffici Scolastici Regionali con il
coinvolgimento operativo delle Scuole Polo Regionali per la formazione, la nota individua tra le priorità l’ambito
“Inclusione ed equità”, finalizzato alla costruzione di ambienti di apprendimento inclusivi, accessibili e
partecipativi, con particolare attenzione agli alunni con disabilità, agli alunni con bisogni educativi speciali e agli
studenti in situazione di fragilità linguistica, sociale o culturale, nonché al sostegno della personalizzazione degli
apprendimenti, della didattica universale, della corresponsabilità educativa e della prevenzione del disagio.
In tale cornice, l’Istituto Comprensivo Pegli di Genova, Scuola Polo Regionale per la formazione della Liguria, in
raccordo con il GLIR dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria e tenuto conto dei fabbisogni della comunità
professionale, promuove sei percorsi formativi rivolti ai docenti delle istituzioni scolastiche statali e paritarie della
regione.
Le iniziative intendono rafforzare competenze professionali direttamente trasferibili nella pratica didattica e nella
gestione dei contesti educativi, con particolare attenzione alla partecipazione, alla personalizzazione, al benessere
relazionale, alla prevenzione del disagio e alla corresponsabilità educativa.
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